Mempersiapkan Soft Skill Anak di Era Digital Bersama Faber-Castell Creative Art Series 2

Sejak pandemi melanda, bukan sekali dua kali anak-anak protes ingin jalan-jalan. Rasa bosan berada dirumahsaja jelas menjadi penyebab utama. Si Sulung tidak bisa ke sekolah, bermain bersama teman, bahkan ke rumah keluarga pun juga terbatas. Kedua adiknya yang belum bersekolah pun juga pasti merasakan hal yang sama, tidak bisa keluar walau sekedar menemani Mama belanja di Swalayan sambil mereka bebas berlarian dan menunjuk barang keinginan mereka. Iyah, selama ini kalau saya belanja mereka hanya menungggu di mobil saja. 

Alhamdulillah ya, setelah hampir 2 tahun akhirnya keadaan sudah mulai membaik, bahkan sekarang di beberapa daerah anak-anak sudah diperbolehkan sekolah, pertemuan tatap muka dengan terbatas dan tetap patuhi protokol kesehatan. Sekolah Si Sulung juga sudah mulai menerapkan PTM sejak September lalu, masuk sesuai shift, 2 jam setiap kali pertemuan dan hanya 3 kali dalam seminggu dibekali dengan wejangan tidak boleh lepas masker, harus cuci tangan bla bla bla sebelum ke sekolah. 

Pandemi dan Efek Gadget pada Anak

Selama pandemi ini juga sebenarnya saya jadi punya banyak kesempatan belajar melalui webinar-webinar dengan berbagai tema menarik yang tentunya bisa bermanfaat bagi keseharian salah satunya adalah webinar yang diadakan oleh @fabercastell_id pada 25 September 2021 lalu yang mengangkat tema "Soft Skill Apa yang Dibutuhkan di Era Digital" yang dipandu oleh Mas Andri Kurniawan selaku Host dari Faber-Castell yang menghadirkan Ibu Yohana Theresia, M.Psi., Psikolog dari Yayasan Heart of People.id.

Pada webinar ini Ibu Yohana menjelaskan dampak dari pandemi Covid-19 yang tidak hanya dirasakan oleh orang dewasa saja tetapi anak-anak pun juga merasakannya. 

Hasil penelitian yang diadakan oleh Soetikno, Agustina, Verauli dan Tirta (2020) ditemukan adanya peningkatan masalah perilaku dan emosi yang muncul pada anak akibat paparan stress di masa pandemi Covid-19 ini antara lain: withdrawal (menarik diri dari pergaulan), somatic, anxiety (kecemasan berlebih), depresi, problem sosial, problem berpikir dan atensi serta agresi. 

Mengapa demikian? Karena adanya pandemi ini membuat semua hal berubah. Ruang gerak terbatas yang menyebabkan anak tidak bisa mengasah keterampilan dalam dirinya. Tidak bisa berinteraksi dengan orang lain karena kita semua dituntut untuk selalu berada di rumah demi memutus mata rantai penyebaran virus ini. Sekolah pun juga harus dilakukan secara online padahal tidak semua anak bisa beradaptasi dengan metode belajar ini belum lagi bagi mereka yang memang sulit mendapatkan akses internet. 

Belum lagi kesibukan orang tua dengan masalah masing-masing sehingga kondisi psikologis anak pun semakin tidak stabil karena anak merasa stress, tidak bisa bereksplorasi, tidak didengarkan. 'Jalan ninja' orang tua pun muncul dengnan memberikan gadget sebagai win-win solution. Uhuuk, saya termasuk di dalamnya yang pakai cara ini kalau sedang mengejar deadline dan juga menyelesaikan urusan domestik rumah. Meski setelahnya saya kembali mengajak mereka membaca buku ketika mereka telah lama bermain gadget namun tidak jarang mereka menolak karena sedang asyik bermain game ataupun nonton. Yes, gadget is numero uno. 

Padahal penggunaan gadget tidak baik jika terus dibiarkan. Lanjutnya lagi, menurut Staker, Leon M. & Howie, Erin K (2020) dan Dr. John Hutton (2020) menyebutkan bahwa pengaruh negatif dari gadget antara lain:

• Masalah Kesehatan Fisik; berhubungan dengan kesehatan mata, postur tubuh terutama otot leher dan tulang belakang.
• Terlambat bicara; pada anak usia dini yang belum bisa bicara akan mengalami speech delay karena anak lebih menyukai visual dibanding berlatih berbicara.
• Masalah Atensi dan Konsentrasi adalah dampak jangka panjang yang tidak disadari orang tua.
• Masalah pada Executive Function yaitu sekumpulan keterampilan kognitif yang memungkinkan anak untuk berfikir kritis.
• Masalah Perilaku; anak akan tantrum karena kecanduan gadget.
• Kualitas Kelekatan Orangtua-Anak menjadi buruk; anak lebih dekat pada gadget dibanding orang tua karena kurangnya bonding.

Bagaimana? Sebegitu besarnya pengaruh gadget ini bagi anak ya. Meski sebenarnya gadget juga memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan pengetahuan mereka tapi tetap harus dikontrol. Jika mau kebiasaan anak lepas dari gadget maka orang tua harus mencari kegiatan pengganti agar anak bisa melatih kreativitasnya dan lebih mudah dalam masa transisi gadget itu. 

Tetap Tangguh di Era Digital: Being Creative is A Way of Life 

 

Tidak bisa kita pungkiri bahwa saat ini kita hidup di era digital yang mana dengan perkembangan teknologi terus berkembang, hidup kita sebenarnya terbantukan oleh adanya teknologi ciptaan manusia yaitu robot. Jika terus mengandalkan teknologi, maka kualitas sebagian besar manusia nantinya bisa ikut menurun seiring dengan meningkatnya kemampuan teknologi yang ada. Tidak menutup kemungkinan nantinya tenaga kerja manusia akan tergantikan oleh mesin atau robot. 

Meski demikian, kita harus menjadi inovatif karena robot ataupun mesin adalah ciptaan manusia. Maka sebenarnya kita bukan berlomba dengan robot itu melainkan manusia yang menciptakan robot. Olehnya itu kita harus menantang diri kita menjadi lebih baik di era digital ini karena kita memang sebenarnya kita dituntut untuk menjadi kreatif. Hidup di era digital ini tidak hanya butuh kepandaian saja tapi berpikir kreatif dan memberikan inovasi dengan memanfaatkan perkembangan teknologi yang ada. 

Kreativitas adalah kemampuan untuk memproduksi atau mengembangkan suatu karya asli, ide, teknik atau pemikiran. Lalu bagaimana kriteria orang kreatif itu? Orang yang kreatif itu adalah yang bisa memaknai masalah dengan cara yang unik, berani ambil risiko, dapat menyajikan ide yang berbeda serta tangguh dalam menghadapi berbagai masalah. 

Di era digital ini, setiap orang dituntut untuk bisa "menjual diri" sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. Seperti halnya pada masa pandemi ini, seorang dokter ataupun psikolog yang baik itu bukan dilihat dari seberapa banyak tempat prakteknya tapi seberapa eksis dia dan berapa banyak followersnya di media sosial yang mengindikasikan bahwa dia adalah seorang profesional yang bisa dipercaya. 

Menurut Ibu Yohana bahwa tidak ada orang yang tidak kreatif, karena kreativitas adalah sesuatu hal yang dapat dipelajari dan ditanamkan pada anak melalui kegiatan sehari-hari. Jadi, bukan tidak kreatif tapi mungkin orang tersebut tidak mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan kreativitasnya. 

Hmm, saya nih selama ini merasa diri tidak kreatif, kurang nyeni, apalagi soal design. Lah buat gambar atau ilustrasi untuk mempercantik postingan aja bisanya pake metode ATM: amati-tiru-modifikasi yang modifikasinya itu malah gak jelas menurut saya. Ternyata itu juga adalah bagian dari kreativitas lho. Jadi jika ada yang seperti saya, kita tidak boleh under-estimate diri sendiri ya karena setiap orang itu punya keunikan sendiri tinggal bagaimana kita mengembangkan kreativitas kita lagi. 

Tips dan Trik Mengembangkan Kreativitas dalam Diri Anak

Lalu, bagaimana cara melatih kreativitas anak? Ibu Yohana pun memberikan tips dan triknya lho dalam mengembangkan kreativitas anak yaitu:

• Menghargai proses belajar; setiap hal baik butuh proses dan waktu, jadi jangan langsung menuntut hasil karena membangun kreativitas anak butuh waktu yang cukup untuk menyelesaikan masalahnya. 
• Mempersiapkan ruang khusus bagi anak untuk eksplorasi dan bereksperimen; bisa dengan menyiapkan meja kecil dilengkapi dengan art tools (pensil warna, kertas, cat air, kuas) di suatu tempat khusus agar anak lebih mudah membangun kreativitasnya. 
• Memberi kebebasan pada anak; agar anak lebih mudah membangun kreativitasnya sambil sesekali kita mengarahkan mereka juga. Beri kesempatan anak mencoba terlebih dahulu. 
• Menjadi contoh nyata "orang kreatif";  menjadi role model akan lebih baik daripada menjadi penasihat. Tunjukkan betapa menyenangkan menjadi orang yang kreatif. 
• Memberikan sudut pandang dengan memperkaya pengetahuan anak; baca banyak buku, diskusi lebih banyak bersama anak, sharing informasi yang bisa menjadi bekal anak menjadi orang yang lebih baik. 
• Suportif; amati kesukaan anak kemudian beri kesempatan melakukan dan mengembangkan diri di area yang ia sukai. 
• Mengapresiasi usaha anak; apresiasi menunjukkan apa yang dilakukan anak dihargai oleh lingkugannya sehingga mereka pun terpacu untuk berkreasi lebih lagi. 

Perlu diingat bahwa orang tua mempunyai peran yang sangat besar dan penting sebagai agen utama, support system pembentuk kreativitas dalam diri anak. Namun kita juga harus belajar, belajar dan belajar mengontrol diri kita demi masa depan anak kita yang lebih baik. Di samping itu, kita  juga tidak boleh terlalu banyak campur tangan dalam mengerjakan sesuatu karena anak jadi tidak punya kesempatan untuk mengembangkan kreativitasnya. Pesan Ibu Yohana, sebagai orang tua kita harus bisa mengontrol diri, kapan ngerem, kapan ngegas. :) 

Aktivitas yang Dapat Membangun Kreativitas Anak

Setelah memberi tips, Ibu Yohana pun memberikan saran agar sebaiknya anak dilatih soft skillsnya. Dengan cara apa? Salah satunya adalah melatih kreativitas anak lewat seni. Kegiatan ini juga bisa meningkatkan bonding antara anak dan orang tua. Menurut beberapa riset ada beberapa kegiatan yang dapat membangun kreativitas anak. 

1. Altrnate Uses Task (Wen, Butler & Koutstall; 2013); Kegiatan ini serupa dengan brainstorming, kita bisa mengemas permainan ini dalam bentuk sederhana. Contohnya bermain tebak-tebakan manfaat suatu barang. Semakin kreatif, semakin unik jawaban-jawaban yang muncul. Jika kita sering mengajak anak melakukan kegiatan sederhana seperti ini anak akan terlatih untuk berpikir kreatif. 
2. Guided Fantasy (Garfield; 2001); Ini bisa dilatih sejak dini dengan membacakan buku cerita, dari buku bergambar dengan teks lebih sedikit. Selanjutnya mengenalkan anak dengan buku tanpa gambar dan mengembangkan imajinasinya sesuai dengan kreativitasnya. 
3. Open Ended Toys (Shrier; 2016); Contoh permainan yang lagi hype di dunia parenting yaitu lego yang mana kegiatan ini dapat menawarkan berbagai cara bermain. Dari aktivitas menyusun balok ini anak bisa mengasih kreativitasnya sedemikian rupa membangun bentuk apapun sesuai imajinasinya. Yeay, ini kesukaan Si Kakak banget deh. 
4. Exposure to Art Activities (Amabile; 1992); Mengajak anak melakukan kegiatan yang berkaitan dengan seni seperti menggambar, melukis, membuat clay dan yang paling terbaru adalah berkreasi dengan Produk Faber-Castell Creative Art Series 2 yang dapat membantu anak usia PAUD dan Sekolah Dasar yang didalamnya terdapat kegiatan pengenalan warna sekaligus mewarnai, melatih motorik kasar, sensorik, konsentrasi dan tentunya adalah kreativitas. 

Mengenal Produk Faber-Castell Creative Art Series 2

Setelah sesi pemaparan materi dari Ibu Yohana, sesi berikut dilanjutkan oleh Pihak Faber-Castell. Product Spv Faber-Castell International Indonesia yaitu Bapak Harsyal Rosidi menjelaskan bahwa Product Creative 2 ini adalah lanjutan dari produk Creative Series Pertama yang telah diluncurkan pada tahun lalu dan diharapkan juga dapat mengulang kesuksesan seperti edisi pertama. 

Faber-Castell Creative Art Series 2 dikembangkan dengan melihat kondisi pandemi saat ini yang mana anak mengalami kebosanan. Oleh karena itu produk ini diharapkan akan memberikan kesempatan bagi orang tua dan anak untuk bisa meluangkan waktu bersama. 

Faber-Castell Art Series terdiri dari 4 produk yaitu: Basketball Arcade, Glow in the Dark Clock, Colour Your Own Drawstring Bag, Finger Painting Art Set yang melengkapi edisi sebelumnya Stone Deco Art, Origami Fashion Design, Colour Your Own Tote Bag, Air Jet Sport Car, Make Your Own Kite dan 3D Frame Art.

Serunya Berkreasi dengan Faber-Castell Creaive Art Series 2: Glow in the Dark Clock 

Pada Webinar itu pun kami diajak untuk membuat jam dinding Glow in the Dark. Yeaaaay, Si Kakak yang memang sengaja saya ajak ikut zoom hari itu pun jadi bahagia bisa turut serta berkreasi seperti ini. Si Kakak jadi bisa belajar membuat jam dari bahan-bahan yang telah disediakan dalam Paket Faber-Castell Creative Art Series 2 - Glow in the Dark ini. 

Kegiatan seru ini dipandu oleh Mas Rizal Trisusanto dari Faber-Castell selama kurang lebih 1 jam. Kami diberi tahu teknik yang benar untuk mengecat. Ini tentu jadi kegiatan yang sangat menyenangkan sekaligus melatih kesabaran anak dalam menyelesaikan DIY Glow in the Dark Clocknya. 

Setelah proses mengecat, selanjutnya adalah menempelkan pola sesuai petunjuk pada papan jam yang telah diberi cat akrilik dan bubuk glow in the dark. Semua pola telah tertempel dan voila jadi deh jamnya. Si Kakak Senang banget dong dan tidak sabar menunggu malam ingin melihat jamnya pada kegelapan, hihihih. 

Nah, bagi Temans yang juga ingin melatih soft skill dengan membuat prakarya dari produk-produk Faber-Castell bisa banget lho. Produknya bisa kita dapatkan di Shopee dan juga Tokopedia ya.